南实二中探索特色教育办学之路,打造成一所花果园的科技特色学校

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3D打印、机器人、无人机……在2018年11月的校运会上,位于花果园R区的南明区第二实验中学别具匠心打出了科技特色品牌,展示了不少前沿科学,一度为人称道 。虽然建校才一年多时间,但学校通过搭建各种平台,让学生体验前沿科学技术,锻炼和培养学生自主创新能力和科学思维,激发学生参与科学实践活动的兴趣,逐渐突显学校的科技教育办学特色。

如今,学校已经开始谋划“3D打印和禁毒教育相结合”、“借助科技教育手段和技术开展禁毒教育工作”、“利用科技手段创建德育网格化心理工作室”、引入科技特色课程、成立科技活动社团等新时代教育和校园建设模式。“科技教育进校园特色”办学思路的辐射作用正越扩越广……

培养德才兼备的现代人

2017年8月28日,南明区第二实验中学正式开学,除了校园新,办学的理念也很新。学校副校长朱仕友介绍,建校之初,他一直在思考学校的发展方向,最终结合学校特征和周边地理环境,最后提出了“以文化人、以德树人”的办学理念,同时根据《论语》对“仁、义、礼、智、信”的阐述,确定了“以德识兼备之师、育德才兼备之人”的育人目标。这一理念也被融入到了学校的校徽中。

“一个人才必须具备文化素养,同时又必须是德行高的人。”朱校长表示,“文”与“德”是没有孰轻孰重的,学校的校徽中的“文”和“德”都运用了小篆,这主要是彰显学校重视传统文化的传承,而“人”字用的是今文楷书,并且比较大,这是想说明“文”和“德”是传承、是发展,而每位学生都是独立的现代人,进而体现“以人为本”的教育理念。

朱校长表示,南实二中是基于完善花果园R区而配套修建的一所现代化初级中学,主要服务R、S、T、Q四个区域。基于对教育的重视,建校之初,宏立城集团在硬件上十分下功夫,学校总占地面积26584㎡,有80个教学班规模,预计最大招生近3600名学生。同时配备了2600㎡的风雨操场,300m长跑道运动场,还有能够同时容纳1200人同时用餐的食堂。

“仁爱楼”、“义志楼”、“知礼楼”、“得智楼”、“言信楼”……走进南实二中,学校的教学楼、操场、大门、围墙等校园内建筑,都因地制宜的设立以“人”为主体的文化元素,并进行装修装饰。而教学楼内则根据功能要求设置不同的文化空间,形成别具一格的文化氛围和体系。

给学校插上科技的翅膀

怎样适应九年制义务教育的新形势?自学校开办以来,朱校长就一直在思考如何把传统文化与科技教育相结合,走出一条独具特色且又适应当代青少年发展的办学道路。经过学校领导班子精心调研,结合学校实际后,确立了“以创建省级科技示范基地校为学校今后的工作目标,培养具有科技素养的社会有用之人”的特色办学思路。

“三尺讲台,终岁莫问枯荣事;两袖清风,回首只闻桃李香。”朱校长说,南实二中的教师多半都是年青人,很有干劲,也很容易接受新事物。因此,学校分别从三个方面规划了学校今后的发展方向:教学上,引导老师们探究和实践参与及体验式教学模式,通过改变老师们的教学理念和教学行为,提升教学质量;学生的德育培养方面,通过创建毒品预防示范基地校,构建学校完整的德育教育体系;学校办学特色方面,借助争创科技示范基地校的契机,提高学生科学素养、培养善于动脑、动手和创新的科技人才。

经过短短一年的时间,崇尚科学的精神面貌在南实二中蔚然成风,在2018年的校园会上,学校机器人社团、3D打印社团、无人机社团等科技社团向大家展示了各类前沿科技,家长们参观后无不称赞叫好。尤其是同学们展示的水果能发电的原理及过程,更是让现场的家长与同学纷纷鼓掌。

朱校长说,目前,学校正按照国家申请科技示范基地校的立项要求,积极筹备,并主动创造各种机会,向省、市、区各级领导汇报学校的办学思路。同时通过省科技厅、中国科学院等顶尖级科技专业团队搭建适合学校的科技教育平台,将南明实二中打造成一所花果园的科技特色学校。

此外,学校正在积极探索中英合作的办学模式,力争将传统文化与现代教育有机结合,使学校成为中英合作科技教学和实践活动基地,让孩子有机会与国际接轨,拓国际视野。

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